六爻初级准断

主讲 丰道人

前    言

　　办了几期六爻初级班，本着让学生尽快达到准断吉凶的初级课程初衷目标，更重要也为了教授给学生一个正确的六爻路子，打破诸多许久以来传播中的谬论与错误的理念……，让学生真正能学会，为此，我做了各种努力。
　　包括：授课时当堂交流、多提问；授课绝不照本宣科，也非坊间刻板的模式……把知识讲透！努力让学员自然而然由浅入深，思维跟进；真实卦例让学员多思考、多掌握；同时考虑到很多学生平时为工作生活奔波，少些学习时间，所以尽量当堂课程当堂理解，少些无用背诵记忆……
　　很多同行都知道教学累，这个累就是让学生能够学会，对于最难的实战解析，我想了很多方法：多引喻，固化引导……，让学生多体验，多理解要领，真正达到意会。
　　当然，我的教学模式得到大多数同学的认可与肯定，但经常在课程开始时，也有少数习惯于“课板教学”的同学的不适应，可喜的是，这几位同学最终都认可了！
　　所有努力的目的是：只要你在学，肯定能学会！
　　让人欣慰的是，最终大多同学都能努力在做，并且有了可喜的成果！
　　愿同学们在我这，能通过学习，能在六爻之法上得到真正觉悟，同时六爻能在你生活工作中真正给你解疑释惑，助你趋吉避凶！
　　在教学过程中，我也做到：所能传授的，我都尽心而授！

　　丰道人，道号宝成，吕祖蓬莱派十六代，自幼喜好五术，自认才智浅薄，凡夫一个，没有更多炫耀，更无江湖之气，但唯恐道之白璧蒙尘 ，不忍所学所秘失传，加之道友鼓励，一切务实为本，愿利益有志于卜筮之初学者。

　　六爻古法，包罗万象，也称为纳甲法，为占卜大家。
　　古时预测法大致分为“占、卜、算”，占即蓍占，卜即龟卜，算即推步演算，如奇门、六壬、星命等，前二者运用天地感应原理，隶属先 天，而算法运用干支等，纯后天推算。
　　六爻古法实际是算法融入卜法的一种方法，现在我们使用主要理论大集者，为汉代焦延寿与京房，推广者为麻衣道人，重要经典《火珠林 》有云：麻衣六亲，各有为主，以世应、日月、飞伏、动静，晓此道理，刻期而应；复以克合刑害、墓旺空冲，知此八宗，与神奥通……这段 话，最能总结六爻的精髓了。
　　前面说这些，是为让各位学者对六爻有一个基本正确认识，知宗知本！因为现在是一个“流行跟风”的年代，今天炒奇门，明天宠六壬… …但务实者少，谈虚者多。
　　六爻凭三分理七分用，依干支五行，四时生克制化，五星潜化于六亲人事中，广博精深，无所不包……
　　《说文解字》言：学，觉悟也，习，数飞也……所以我的教法与别人不一样，比如没有哪个老师教学生武术先教理论，而都是从扎马开始，慢慢再深入。我也同样，是希望先让你基本会用，简单吉凶会断。然后再教深入，这样不枯燥。许多初学者最怕开始就云里雾里，都是 希望先学以致用，以后慢慢精深，所以这个课程我尽量减少干涩记忆，繁复的理论。目的就是让初学者，在最短时间，学会六爻基本用法，这 些基本方法，在日常生活中，知祸福，养家立命，足矣！至少学生们会得到一点——六爻“会用了”！
　　如果有了兴趣与正确认识，需更深入学习，在工作生意中抢占先机，出奇致胜……再循序渐进，学习中高级课程。

　　教学方式：
　　钉钉视频教学，利用PPT演示加白板。
　　同时课堂如同线下教学，做到积极互动，多问多解，以求精益求精。
　　※ 后期实例部分，全部用真实卦例。

　　后期答疑与辅导：
　　全部用QQ与微信、电话等，及时解答疑问与辅导。
　　本期不会下期免费跟班。

　　课时：
　　二十多课时，根据实际情况，加上复习与考核，课时会适当延长（约近三十课时）。

　　课程大纲
　　※ 实际具体课程，有众多私传与坊间不同！论断大宗亦与坊间的别。以下大纲仅做大方向。

　　简介

　　※ 我的大纲，可能让人突兀，顺序与内容确实有众多私传与坊间不同！论断大宗亦与坊间的别。以下大纲仅做大方向。同时省去了众多华而不实的知识点。

　　简介

　　六爻开宗明义
　　六爻开宗明义
　　一、理法真义（各种理法秘传）★★★★★极重要
　　二、八卦基本速通
　　三、起卦爻变透解                                ★★重要
　　四、历法四值解析
　　五、十天干、十二地支真义等             ★★★重要
　　六、秘传八宫（与坊间有别）               ★★重要
　　七、装卦九式                                  ★★★★重要
　　八、重要赋文解析（真解去讹）       ★★★★重要
　　九、用神、六神精解（会意）          ★★★★重要
　　十、断卦次序（八步法）
　　十一、实战解析
　　十二、结束总结
　　十三、结业考核

　　真实卦例：
　　总有同道指点，招生时应该多说些卦例，这样让人信……实际，这种“信”的真实度又有多少呢？又有多少噱头呢？但或许就是大人大众 所需吧，故留近期卦例，以做“广告”。

　　实例一：一女89年生，摇卦问婚姻（采用传统排卦法，此处不披露断卦思路）
　　公历：2015.10.3 得山雷颐之山泽损卦
　　农历：乙未年  乙酉月  壬子日 [空亡:寅、卯]

　　主变卦    山雷颐(巽宫-游魂)  之  山泽损(艮宫)

　　白虎               ━━━  兄弟寅木       ━━━  兄弟寅木 应
　　螣蛇 子孙巳火 ━  ━  父母子水       ━  ━  父母子水
　　勾陈               ━  ━  妻财戌土 世   ━  ━  妻财戌土
　　朱雀 官鬼酉金 ━  ━  妻财辰土       ━  ━  妻财丑土 世
　　青龙               ━  ━×兄弟寅木       ━━━  兄弟卯木
　　玄武               ━━━  父母子水 应   ━━━  子孙巳火

　　断：你问婚姻，但实际你已经有对象，对象年长，有家庭的，是单位领导……
　　反馈：是单位部门领导，三十多岁，其有家庭，其父亲是市里**局局长……。

　　实例二：母亲测孩子大学留级
　　一孩子读大学，因为玩游戏挂四科，学校通知要留级，所以家长要远赴学校解决此事，同时求了朋友，意图调动大学领导解决此事，所以 占卜。

　　公历：2015年10月15日 得萃之随
　　          乙未年  丙戌月  甲子日
　　主变卦    泽地萃(兑宫)  之  泽雷随(震宫)  [空亡:戌、亥]

　　玄武　▅▅  ▅▅　父母丁未土
　　白虎　▅▅▅▅▅　兄弟丁酉金 应
　　螣蛇　▅▅▅▅▅　子孙丁亥水
　　勾陈　▅▅  ▅▅　妻财乙卯木
　　朱雀　▅▅  ▅▅　官鬼乙巳火 世
　　青龙　▅▅  ▅▅× 父母乙未土 　　　▅▅▅▅▅　子孙庚子水

　　断：孩子肯定需要留级，求人没用，但学校领导有贵人帮忙……必须第二天丑日巳时。

　　结果当晚找辅导老师，谈了半夜，没有结果。
　　第二日，巳时见到学院院长，谈结果，因为通告已经上报，孩子留级必须，但是无意聊天中，此院长（留美博士研究生导师）听到孩子英语和做实验的长处，愿意收孩子做学生，跟着他做实验。也算做孩子的导师。不幸中的万幸……求的朋友最终没有下文。

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　　学员学习心得：

　　学员：雅舍昊亭
　　王老师（丰道人）的六爻教学非常生动，没有拘泥书本的学究气，也没有江湖人士的油滑，在春风化雨般的循循善诱中，你可以慢慢了解传承数千年历史的六爻真谛。真传一句话，假传万卷书，往往就是老师在授课时的一句话，点破机关所在，让学生可以不再陷在自己的小思维框架里打转转，而看到一番新天地，进入新境界。师者，传道授业解惑者，王老师能做到的，就是通过六爻这门古老的术数帮你从另外一个角度认识世界和人生，这么好的课程，你还能不懂吗？

　　学员：无为
　　我自小就喜看书，特别是历史书、宗教类书籍，对这些书籍就特别留意，特别是在野史看到中国古代的名臣几乎都能上观天文，下看地理，中通人事，都有着未卜先知的本领。但是当时年幼只当成神话，当故事看。随着年龄的增长，经历过几次人生大事，发现确实有命运的事情，也确实通过占卜能准确的预测到一些事情。这样就开始找老师，学习命理占卜方面的知识，也许是冥冥之中有所忽悠，在一次意外中遇到了教我子平的老师，通过老师的介绍认识了教我六爻的王老师。我以前对术数接触也只是半年前的子平，其他一概没有接触过，通过王老师几次课下来，对术数的框架有个基础的框架认识，特别是在以前学习子平中遇到的困惑，在王老师的六爻课中又有了重新的认识，打开了我的思路，奠定了我在六爻学习方面的基础。正如古人所说，师父领进门，修行靠个人。希望在老师的带领下，能更加深入学习六爻知识。

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